7ªEDICIÓN DEL POSTGRADO DE EQUITACIÓN TERAPÉUTICA DE LA UNIVERSIDAD DE VIC

Postgrado en Equitación Terapéutica (7a edición).

 

Información general

Centro

Facultad de Ciencias dela Saludy el Bienestar

Coordinación

  • Judit Rusiñol y Rodríguez. Facultad de Ciencias dela Saludy el Bienestar dela Universidadde Vic Tel. 93881 60 25 begin_of_the_skype_highlighting /93881 60 25      end_of_the_skype_highlightingmail: judit.rusinyol @ uvic.cat
  • Sonia Romera y Figuerola. Centro Hípic Mas Aragó
    Tel. 649428757 mail: centrehipic@masarago.com

Duración

30 ECTS

Fechas

De octubre de2012 aseptiembre de 2013. Consulta el calendario en el apartado de Observaciones.

NOVEDAD CURSO 2012-2013: LAS CLASES SE REALIZARÁN EN EL CENTRO HÍPICO MAS ARAGÓ EXCEPTO EL SEMINARIO DE APERTURA DEL CURSO Y EL DE CIERRE.

Horario

De9.30 a14 y de15.30 a19.30 h (excepto el 14 de septiembre que el horario será de9.30 a13.30 h)

Modalidad

Presencial

Lugar

  • Centro Hípico Mas Aragó
    Mas Aragón s / n. 43817 El Pont d’Armentera (Tarragona)
  • Universidad de Vic
    Facultad de Ciencias de la Salud y el Bienestar
    Campus de Miramarges. Edificios B y F
    C. Sagrada Familia, 7. 08500 Vic

Dirigido a

  • Acceso:
  • El Postgrado está dirigido a profesionales de la salud y la educación.
  • Para acceder al Posgrado es necesario disponer de una titulación universitaria, preferentemente en los ámbitos de ciencias de la salud o de la educación.
  • Las personas interesadas que provengan de otras titulaciones podrán solicitar el acceso al Postgrado, previamente al proceso de matriculación, yla Comisiónde Admisión valorará la idoneidad. Habrá que hacer llegar una carta de motivación y un currículum vitae a la coordinadora (judit.rusinyol @ uvic.cat).
  • El Postgrado prepara profesionales para poder ejercer su profesión en centros hípicos donde se realiza equinoterapia dirigida a diversos colectivos con necesidades educativas y terapéuticas especiales. También, cada vez son más las escuelas de educación especial y los talleres ocupacionales que realizan terapias asistidas con caballos en el marco de sus instituciones y requieren profesionales con una formación de base adecuada y una especialización en equitación terapéutica.
  • Perfil profesional:

Certificación

Postgrado en Equitación Terapéutica

Sistema de evaluación

El sistema de evaluación del programa formativo se basará en:

  • Asistencia a un mínimo del 80% de las sesiones prácticas en Mas Aragó.
  • Asistencia a un mínimo del 80% de las sesiones teóricas.
  • Asistencia al 100% de las prácticas en centros hípicos (50 horas de febrero a julio).
  • Presentación de trabajos y participación en los debates y foros en línea.
  • Presentación de una memoria de prácticas
  • Presentación del proyecto final de posgrado
  • Superación de una prueba práctica de equitación equivalente a Galope 3 (contenidos de doma).

Idioma

Catalán
Castellano

Programa y profesorado

Objetivos

La equitación terapéutica constituye una modalidad de tratamiento que utiliza el caballo como mediador y facilitador para mejorar la calidad de vida de personas con necesidades educativas y terapéuticas especiales: discapacidad física, discapacidad psíquica, problemas de salud mental, problemas de exclusión social. La intervención que se lleva a cabo es integral, ya que implica todas las áreas de desarrollo de la persona y una intervención profesional multidisciplinar (salud, educación y equitación).

Los objetivos del Postgrado son:

  • Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para utilizar el caballo como recurso terapéutico y educativo.
  • Aplicar herramientas de intervención específicas para desarrollar planes de actuación (interdisciplinares) adaptados a las diferentes disfunciones físicas, psíquicas, sensoriales y / o sociales de la persona.
  • Analizar qué patologías y trastornos se pueden beneficiar de la equitación terapéutica.

Programa

PLAN DE ESTUDIOS

Módulo I: La Terapia Asistida por Caballos

La terapia asistida con animales (TAC) y las actividades asistidas con animales. Modalidades. Objetivos y beneficios. El rol del profesional. Los principios terapéuticos dela TAC. Precaucionesy contraindicaciones dela TAC. Elcaballo como recurso terapéutico.

Módulo II: Recursos para la Intervención en Equitación Terapéutica

Estructuración, evaluación y seguimiento de las sesiones. Elaboración de proyectos. Integración sensorial. Volteo terapéutico. Dinámicas de grupo. Psicomotricidad. Pedagogía mediante el juego. Análisis de la actividad versus adaptación del material. Técnicas de rehabilitación en fisioterapia.

Módulo III: Intervención Específica en Equitación Terapéutica

Intervención con personas con deficiencias psíquicas (retraso mental, síndrome de Down y trastorno por déficit de atención e hiperactividad). Intervención con personas con deficiencias motrices y sensoriales (parálisis cerebral y trastornos neurológicos). Intervención con personas con riesgo de exclusión social. Intervención con personas con trastornos mentales (trastornos de conducta, trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia, rasgos psicóticos, depresión y patología dual). Intervención con personas con dificultades de aprendizaje.

Módulo IV: Aspectos Legales y Éticos en Relación a la Equitación Terapéutica

Nociones de ética y moral. Bioética. El debate en torno a los derechos de los animales. Seguros de responsabilidad civil. Revisión de causas por imputación de culpa.

Módulo V: Preparación para las Prácticas

Conceptos básicos de equitación y comunicación con el caballo. La condición física del jinete. Manejo del caballo / pony pie a tierra: Horsemanship (trabajo en libertad, pie a tierra, con obstáculos). Valoración del nivel de equitación. Actividades con diferentes colectivos con discapacidad: adultos y niños con retraso mental y otros trastornos asociados, niños de centro de acogida de menores. Aplicación práctica de los conceptos de equitación.

Módulo VI: Prácticas de Equitación Terapéutica

Observación de casos. La práctica de la equitación terapéutica en centros con profesionales cualificados (colaboración en las diferentes tareas: apoyo en higiene y preparación, guía del caballo, ayudando lateral, maniobras de subida / bajada de caballo, preparación de las sesiones, elaboración de material didáctico, participación en el seguimiento, etc.) …

Proyecto Final de Posgrado

PROFESORADO

  • Astrid Barqué. Diplomada en Magisterio de Educación Física, jinete y profesora de equitación.
  • Miquel Carceller. Doctor en Medicina. Jefe de servicio de angiología y cirugía vascular en el Hospital San Rafael de Barcelona. Aficionado a la equitación.
  • David Carceller. Jinete y entrenador de caballos mediante técnicas de Horsemanship. Centro Hípico Mas Aragó
  • Jenifer Cardona. Diplomada en Terapia Ocupacional, posgrado en Integración Sensorial.
  • Luis Cuenca. Diplomado en enfermería, postgraduado en Equitación Terapéutica. Fundación Tiovivo (Cartagena).
  • Isabel Fabiola Moreno. Diplomada en Enfermería, posgrado en Equitación Terapéutica. Fundación Tiovivo (Cartagena).
  • Roser Ferré. Licenciada en Filosofía y Letras, máster en Dirección y Organización de Centros educativos (UB). Es directora dela Escuela Barcanova, centro de Educación Especial de Santa Perpetua.
  • Susanne Fersen. Licenciada en Pedagogía Social y Trabajo Social. Instructora de Volteo porla Federación Alemana.Instructora de Volteo terapéutico y educativo.
  • Jordi Figueres. Licenciado en Veterinaria. Veterinario del Centro Hípico Mas Aragó.
  • Eva Gasull. Licenciada en Psicología y Psicopedagogía. Diplomada en Enfermería. Máster en Diagnóstico e Intervención en Neuropsicología. Socia y co-directora y psicopedagoga del Centro Psicopedagógico Tangram.
  • Joan Mir. Licenciado en Teología, máster en Bioética y Ética Apliacada (UAB-IBB). Profesor dela Universidadde Vic.
  • Marlés Palouzié. Diplomada en Educación Social, posgrado en Equitación Terapéutica (UVic), equinoterapeuta. Asociación Catalana de Equinoterapia.
  • Mireia Pina. Diplomada en Terapia Ocupacional.
  • Juan Romera. Licenciado en Psicología. Especialista en Equitación Terapéutica (UVic). Centro Hípico Adaptado Mas Aragó.
  • Sonia Romera. Directora y terapeuta del Centro Hípico Adaptado Mas Aragó (Tarragona). Diplomada en Magisterio de Educación Especial (URV), posgrado en Integración social y laboral de la persona con discapacidad mental adulta: retraso mental (Escuela Pere Tarrés), experta universitaria en reeducación por medio de la equitación (Universidad Complutense de Madrid), postgraduada en Intervención psicomotriz en clínica y aprendizaje (URV).
  • Jaume Salas. Licenciado en Derecho.
  • Francisco Sánchez. Tutor de primer curso de PCPI dela Escuela Barcanova.Postgraduado en Equitación terapéutica porla Universidadde Vic.
  • María Seix. Licenciada en Psicología, posgrado en Equitación Terapéutica. Hípico Center Can Caldes.
  • Joan Anton Vendrell. Experto en conducta y entrenamiento de caballos mediante técnicas de Horsemanship. Tc Ranch Ventures, Washington, Texas.
  • Begoña Velilla. Diplomada en Fisioterapia, postgraduada en Fisioterapia Pediátrica y en Rehabilitación Ecuestre. Centro de Educación Especial “La Muntanyeta”.

Información y matrícula

Precio

€ 2.500,00

  • Consultar descuentos y modalidades de pago en el apartado Matrícula.
  • Plazas limitadas por riguroso orden de inscripción.
  • La organización se reserva el derecho de suspender el postgrado si no se llega al número mínimo de inscritos.

Pago

Fraccionado domiciliado.
Único.

Consulta las condiciones generales y el proceso de matrícula

Observaciones

Calendario de las sesiones presenciales:

26 y 27 de octubre de 2012 (Universidad de Vic)
15, 16, 17 y 18 de noviembre de 2012 (Mas Aragó)
15 y 16 de diciembre de 2012 (Mas Aragó)
19 y 20 de enero de 2013 (Mas Aragó)
16 y 17 de febrero de 2013 (Mas Aragó)
16 y 17 de marzo de 2013 (Mas Aragó)
13 y 14 de abril de 2013 (Mas Aragó)
4 y 5 de mayo de 2013 (Mas Aragó)
23, 24, 25 y 26 de mayo de 2013 (Mas Aragó)
15 y 16 de junio de 2013 (Mas Aragó)
14 de septiembre de 2013 (Universidad de Vic)

Organización

  • Universidad de Vic
  • Centro Hípico Mas Aragó

 

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